Inici
Comparteix
Cultura de pensament: Rutines i destreses
Descripció
- La Cultura de Pensament suposa el desplegament d'una sèrie d'estratègies a l'aula (rutines i destreses de pensament) orientades al fet que els alumnes prenguin consciència de quins són els mecanismes cognitius que els permeten pensar de manera eficaç.
Objectius
Objectiu general:
Temari:
1. Què és pensar?
1.1. Relació de la neurociència amb les TBL-Cultura de pensament.
1.2. Què favoreïx i perjudica l'aprenentatge des del coneixement del funcionament del cervell.
1.3. La cultura de pensament en un context d'aprenentatge innovador i que requereix un nou paradigma.
2. Rutins de pensament.
2.1 Utilitzar les rutines del pensament.
2.3 Les rutines de pensament més significatives, la seva finalitat, aplicació i mètode.
3.Destreses de pensament.
3.1. Ensenyar els alumnes a pensar amb destresa.
3.2. Destreses es pensament més significatives, la seva finalitat, aplicació i mètode.
3.3. Disseny d'activitats d'aula on s'incorporin destreses de pensament.
- Coneixer com aprèn el cervell, i perquè aquest coneixement dona sentit a l'aplicació de les rutines i destreses de pensament a l'aula.
- Aprendre tècniques que faciliten la reflexió individual i col·lectiva a pensar i a fer-ho evident.
- Saber crear pautes de pensament a l'aula, estratègies per potenciar les metodologies actives com aprenentstge cooperatiu o les ABP.
- Aprofitar la potència de la aplicació d'aquesta metodologia per a enfrontar la capacitat d'atenció, memòria, curiositat, i motivació de l'alumnat.
Temari:
1. Què és pensar?
1.1. Relació de la neurociència amb les TBL-Cultura de pensament.
1.2. Què favoreïx i perjudica l'aprenentatge des del coneixement del funcionament del cervell.
1.3. La cultura de pensament en un context d'aprenentatge innovador i que requereix un nou paradigma.
2. Rutins de pensament.
2.1 Utilitzar les rutines del pensament.
2.3 Les rutines de pensament més significatives, la seva finalitat, aplicació i mètode.
3.Destreses de pensament.
3.1. Ensenyar els alumnes a pensar amb destresa.
3.2. Destreses es pensament més significatives, la seva finalitat, aplicació i mètode.
3.3. Disseny d'activitats d'aula on s'incorporin destreses de pensament.
Organitza
Destinataris
Curs subvencionat a travès del Consorci per la formació Continua de Catalunya destinat principalment a:
Les inscripcions hauran de ser confirmades pel centre un cop realitzat el procès d'inscripció i haver entregat la documentació necessaria.
Si estàs interessat i vols inscriure't, pots fer-ho en qualsevol de les següents opcions:
- Treballadors en actiu (Autonòms o en règim general).
- Treballadors que hagin estat en situació d'ERTO.
- Treballadors en situació d'atur.
- Treballadors de l'administració pública.
Les inscripcions hauran de ser confirmades pel centre un cop realitzat el procès d'inscripció i haver entregat la documentació necessaria.
Si estàs interessat i vols inscriure't, pots fer-ho en qualsevol de les següents opcions:
- Fes clic al botó superior "Inscriure't".
- Posat en contacte amb nosaltres a travès del menú "Contacta".
- Escriu-nos per Whatsapp.
Atenció:
La inscripció definitiva haurà de ser confirmada pel centre un cop entregada tota la documentació necessària.
La inscripció per la web no assegura la plaça per la realització del curs.
Agenda de cursos
Data de inici: 04/05/2023.
Data de finalització: 20/05/2023.
Durada: 16 hores.
Lloc: Aula virtual sincrona + 1 h. presencial.
Data de finalització: 20/05/2023.
Durada: 16 hores.
Lloc: Aula virtual sincrona + 1 h. presencial.
Horari
El dia 04/05/2023 sessió presencial en Infocentre de 17.30 a 18.00 hs.
Dimecres, dijous, divendres de 18.00 a 21.00. aula virtual síncrona.
Dissabtes de 09.30 a 12.45 hs. aula virtual síncrona.
Dimecres, dijous, divendres de 18.00 a 21.00. aula virtual síncrona.
Dissabtes de 09.30 a 12.45 hs. aula virtual síncrona.
